
2026年度中一自行分配學位將於1月2日至16日接受申請。為協助子女在面試中脫穎而出,不少家長選擇讓其參加面試班。然而,聖公會青衣邨何澤芸小學校長雷頴笙指出,面試班雖有助熟悉面試形式與禮儀,卻難以真正提升中學所重視的學生視野、解難能力、思維模式與個人特質等軟實力。她建議家長應從日常生活著手,為子女累積豐富體驗,使其在面試中能以具體事例闡述自身特質,而非僅作空泛陳述。為此,該校亦特別舉辦「一夜成長」留宿活動,協助學生發掘自身長處。
一、面試班成效有限,過度準備反成限制
雷校長表示,面試班可幫助學生掌握基本禮儀與常規對答,但現今中學面試更重視學生的溝通技巧、創意思維及應變能力。這些素質需長期培養,難以速成。她提醒,過度操練標準答案易使表現流於表面,考官能輕易辨識。近年面試題目亦趨向靈活生活化,例如詢問「煮公仔麵應先放水還是麵?」,意在考察學生的觀察力、邏輯思考及面對未知問題時的信心。
二、建立自信需肯定,具體經歷利表達
雷校長觀察,許多學生在面試中能詳述自身短處,卻難以說明個人優點,反映自信不足。她建議家長應多肯定其長處,並透過日常對話引導思考,逐步建立自信與表達能力。此外,豐富的生活經歷是面試中的重要資本。該校舉辦的「一夜成長」活動,讓學生透過團隊合作、清晨登山等任務,學習責任感與解難能力,並積累可分享的具體事例。例如曾有學生在活動中主動關懷他人,此經歷成為其面試時展示個人特質的成功例證。
展开剩余30%三、面試準備實用建議
雷校長提供以下建議,供家長與學生參考:
及早開始:建議於小四至小五階段開始準備,避免臨近時匆忙應對。 針對準備:根據心儀學校的辦學特色與要求,進行相應準備。 親子協作:家長應陪伴子女參加學校簡介會、參觀校園,共同了解學校特色,並留意子女的興趣與特質。 重視思維訓練:透過討論時事與生活議題,培養子女的分析與表達能力,重點在於思考過程,而非背誦標準答案。
透過適切準備與日常培養,學生能在面試中更自然、自信地展現個人潛質與能力。
发布于:广东省
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